Materiales alusivos en la educación
inicial
Materiales
según las actividades o materias.
- De
juego.
- De
lenguaje.
- De
educación sensorial.
- De
matemáticas (no específico-específico).
- De
observación y experimentación.
- De
educación artística.
Material educativo
Es aquel que con su presencia manipulación, etc.,
provoca la emergencia, desarrollo y formación de determinadas capacidades,
actitudes o destrezas en le niño/a, no es un medio que facilite la enseñanza,
es la enseñanza misma, manipular es ya aprender.
Hoy en día, este concepto de material educativo se
amplía enormemente. Todo el entorno próximo puede estar incluido. Dependerá en
gran medida de los maestros mediadores entre el niño/a y el material que
susciten, estimulen, ayuden al niño/a al descubrimiento, exploración,
recreación del material que les b rinde la oportunidad espontánea el entorno
más o menos cercano.
Material didáctico
Hace referencia a aquel que por su propia naturaleza
o por elaboración convencional (por ejemplo: material montessoriano) facilita
la enseñanza de un determinado aspecto. Es una ayuda, un elemento auxiliar.
Sigue siendo importante esta función del material,
por ello no puede olvidarse la variedad, calidad, etc., que debe tener este
material para que deje abierto un cúmulo de posibilidades que le lleve a
conocer, explorar, cada vez más, la realidad intuida a través del material.
Hace referencia a aquel que por su propia
naturaleza o por elaboración convencional (por ejemplo: material montes
soriano) facilita la enseñanza de un determinado aspecto. Es una ayuda, un
elemento auxiliar.
Los recursos tecnológicos en la enseñanza por sí mismos nos garantizan
el mejoramiento del aprendizaje; solo mediante prácticas pedagógicas adecuadas contribuyen
a promover en los niños la comprensión contextual, el desarrollo de las
capacidades y habilidades y la construcción de conocimiento.
Los recursos didácticos-tecnológicos tienen un gran potencial para la construcción
del conocimiento y entre la variedad que existe pueden emplearse las
siguientes: 
